Для многих родителей и подростков такая новость звучит двояко: хочется идти в ногу со временем, но тревожно, как бы новые инструменты не подменили собой живое мышление и усилие. Давайте спокойно разберёмся, что именно меняется в программе и что это значит для вашего ребёнка в новом учебном году.
Что меняется в программе
Обновлённая программа по информатике рассчитана на 139 академических часов и охватывает шесть направлений — от алгоритмизации и программирования до компьютерного моделирования. По словам методиста Академии образования Натальи Рыбаченок, «технологии искусственного интеллекта будут применяться во всех классах, начиная с 6-го»: в 6-м и 7-м — это знакомство с генерацией изображений и текста, а в 9-м классе ИИ уже встраивается в 3D-моделирование.
Отдельная глава в учебнике для 8-го класса посвящена тому, как грамотно формулировать запросы нейросетям, проверять достоверность сгенерированных данных и использовать ИИ для обработки текстов, аудио и видео. Рядом — основы кибербезопасности и цифровой гигиены. То есть в школу возвращается честный разговор о границах технологий: инструмент работает, но требует критического взгляда и навыка проверки.
Куда расти, если тема затянет
Для тех, кому базовой программы окажется мало, с нового учебного года открывается факультатив «Прикладные технологии искусственного интеллекта» для 8–11 классов — час в неделю в течение года. Четыре модуля: знакомство с ИИ-сервисами и генеративными моделями, создание контента с их помощью, собственные проекты и применение ИИ в учёбе — от переводчика для иностранных языков до моделирования физических и химических процессов.
Это неплохой способ попробовать углублённый формат без долгосрочных обязательств: за год можно понять, насколько тема действительно «ваша», и не выгореть от перегрузки. Час в неделю — мягкий вход, который не превращает увлечение в тяжёлую повинность.
Что это значит для вашего ребёнка
Беларусь присоединяется к глобальному тренду: навыки работы с ИИ становятся такой же школьной реальностью, как когда-то умение пользоваться калькулятором или интернетом. Если сейчас вы выбираете кружки и дополнительные курсы на год, обратите внимание на несколько моментов.
Нагрузка стала плотнее, но и осознаннее: программа теперь нацелена не на заучивание определений, а на функциональную грамотность — умение применять цифровые инструменты к реальной задаче. В учебнике прямо заложены темы достоверности данных и цифровой гигиены — это тот язык, на котором стоит разговаривать дома: не запрещать нейросети, а учиться проверять то, что они выдают.
Если чувствуете растерянность, начните с маленького шага: вместе с ребёнком сформулируйте запрос к нейросети и проверьте результат на достоверность. Это именно то, чему теперь учат в школе, — и тревога от незнания постепенно превращается в спокойный, экологичный навык, шаг за шагом.