Под её руководством онлайн-обучение в одном из крупнейших вузов США не просто пережило пандемию, а стало стратегическим приоритетом: одна только программа Arts & Sciences сохраняет за счёт онлайн-форматов около 100 миллионов долларов tuition-дохода. Для тех, кто следит за тем, куда движется высшее образование, это повод остановиться и спокойно разобраться: а что сегодня вообще скрывается за словом «онлайн»?
Что стоит за громкими цифрами
The Lantern ссылается на годовой отчёт университета за 2025–2026 финансовый год, и цифры там впечатляют — но за ними стоит вполне конкретная структурная перестройка. Доля онлайн-курсов в программе Arts & Sciences составляет 30% от всех предложений. Бакалаврская программа Integrated Arts & Sciences стала первой в университете полностью онлайновой. Всего за год студентам доступны 719 дистанционных и гибридных курсов — а это уже не эксперимент, а новая норма.
При этом Марш и её команда не делали ставку только на «перевод лекций в Zoom». В отчёте прямо сказано: в 2025 году университет перешёл от реактивного реагирования на технологические изменения к проактивному подходу — особенно в работе с искусственным интеллектом. Управление помогало преподавателям проводить семинары, поддерживать академическую строгость и обсуждать этические вопросы ИИ — не запрещая, а осмысляя.
Что важно понимать про форматы
Если вы выбираете программу и видите пометки DL, DH или HY — это не маркетинговые ярлыки, а реальная разница в учебном ритме. DL (distance learning) — 100% онлайн, без очных встреч. DH — от 75 до 99% онлайна с минимальными очными элементами. HY, гибрид, — сбалансированная смесь живых занятий и удалённой работы. За год Arts & Sciences зафиксировали 259 519 кредит-часов и 85 727 зачислений на такие курсы — то есть это массовый, а не нишевой опыт.
Отдельная история — Cross-Campus Virtual Collaborative (CVC): платформа, позволяющая студентам любого кампуса Огайо проходить конкретные онлайн-курсы, даже если их не преподают в их локации. Участие студентов в ней за финансовый год выросло на 346%.
На что обратить внимание, если вы думаете об онлайне
Когда вуз уровня Ohio State говорит об «уникальной возможности перестроить доверие через осознанность, прозрачность и верность академическим ценностям» — это сигнал зрелости индустрии. Хороший онлайн сегодня — это не про «смотрю видео когда хочу», а про продуманную среду: доступный дизайн курса, поддержку преподавателей, внятную работу с ИИ, понятную навигацию для студента.
Если вы или ваш ребёнок присматриваетесь к дистанционным программам, полезно задать три мягких, но важных вопроса. Как устроена обратная связь — живая она или только автоматизированная? Есть ли в программе очные элементы, хотя бы короткие встречи, чтобы не потерять ощущение «я учусь среди людей»? И наконец, как вуз помогает преподавателям работать с ИИ — закрывает глаза, запрещает или учит использовать его осмысленно?
Онлайн-образование взрослеет, и это хорошая новость. Не нужно торопиться и хвататься за первый же «удобный» курс — но и бояться формата, который уже стал частью нормального учебного процесса, не стоит. Шаг за шагом, с вниманием к деталям, можно выбрать программу, в которой вам действительно будет ресурсно учиться.