Минобрнауки и Минпросвещения обсудили запуск нового всероссийского проекта «Большая наука в школы»
Программа предполагает посещение школьниками ведущих научных центров и установок класса «мегасайенс» с углублением знаний в естественно-научных дисциплинах. Проект инициирован во исполнение поручения Президента и направлен на вовлечение учителей и школьников в научно-исследовательскую деятельность, что в перспективе определяет кадровый контур подготовки по естественно-научным направлениям.
Опорные площадки и участники
Опорными площадками стали синхротрон «СКИФ», специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета и Новосибирский государственный педагогический университет. В дальнейшем к проекту планируется подключить Курчатовский источник синхротронного излучения, реактор ПИК и ускорительный комплекс NICA.
Симпозиум в Новосибирске объединил 120 учителей физики, математики, информатики, химии и биологии, директоров школ и учащихся профильных 10–11-х классов Сибирского федерального округа. Глава Минобрнауки Валерий Фальков пояснил, что установки такого уровня должны работать не только для выдающихся ученых, но и для школьников и педагогов. Министр просвещения Сергей Кравцов связал проект с мотивацией школьников к исследованиям: по его оценке, подобные программы формируют ориентацию на работу в российских научных институтах. В обеих позициях прослеживается одна логика — переход от инфраструктурной доступности к мотивационному эффекту.
Двухуровневая структура и практический масштаб
Занятия по теме «мегасайенс» в текущем учебном году пройдут для всех школьников в рамках курса «Россия — мои горизонты», где расскажут о научных установках в разных регионах России. Проект, таким образом, строится по двум направлениям: локальные посещения опорных площадок для профильных классов и массовое информирование через общеобразовательный курс. Для выпускников 10–11-х классов это означает потенциальный доступ к экспериментальной базе, недоступной большинству школ.
Модель внешней верификации и контролируемого качества, заложенная в подобных структурах, находит отражение и в смежных отраслях, где стандарты напрямую влияют на результат для конечного пользователя: как контроль качества медицинских изделий влияет на выбор клиники.
Что отслеживать
Дополнительным индикатором направления федеральной научной политики служит архитектура деловой программы VI Конгресса молодых ученых: мероприятие состоится 2–4 декабря в КВЦ «Экспофорум» в Санкт-Петербурге под темой «Наука в новом масштабе: инфраструктура больших возможностей». Совпадение формулировки с вектором проекта «Большая наука в школы» указывает на единую стратегию расширения инфраструктурной доступности научного знания. На практике ключевым параметром станет число образовательных учреждений, подключаемых к программе, и критерии отбора участников: до публикации этих параметров выводы о массовости доступа преждевременны.