Конца лета в семьях выпускников обычно ждут с тревогой: в воздухе уже витает мысль о ЕГЭ, и каждое сообщение об изменениях в экзамене мгновенно обрастает домыслами. По данным сразу нескольких изданий — «Мела» и «Новороссийского рабочего» — в ЕГЭ 2027 года действительно планируются изменения. Конкретики пока немного: детали проекта, по сложившейся практике, публикуются ближе к учебному году. Это нормальная пауза — и она совсем не повод паниковать заранее.
Пока картина неполная — не забегайте вперёд
Главное, что сейчас можно сделать, — не примерять на себя будущий экзамен «по слухам». Если в вашей школе или семье уже ходят тревожные пересказы «что уберут» и «что добавят», полезно помнить простую вещь: официальные демоверсии и кодификаторы — ваш единственный достоверный ориентир. Всё, что выходит за их рамки, пока что — пространство догадок. Дайте себе разрешение не загружать голову тем, чего ещё нет, и сосредоточьтесь на том, что уже точно работает: прочном понимании предмета и спокойной практике в условиях ограниченного времени.
Один кейс, который объясняет больше, чем любые прогнозы
Очень ёмко о подготовке к ЕГЭ говорит практика омского педагога Ларисы Фоминых — учительницы математики гимназии № 19. По данным корреспондента NGS55.RU, она много лет готовит выпускников бесплатно, и в её копилке уже три стобалльных результата — один в 2019 году и два в нынешнем, 2026-м. Один из её стобалльников этого года, Леня Черепанов, пришёл к ней без репетиторов: ходил на все уроки, оставался после занятий, много работал дома. Лариса Викторовна подчёркивает: успех — это всегда совместный труд учителя и самого ученика, а 98–99 баллов — тоже очень высокий результат, который часто незаслуженно остаётся в тени.
Для нашего разговора важнее другое наблюдение. По её словам, школьная программа, к сожалению, не дотягивает до уровня задач ЕГЭ: в ней, например, практически нет экономических задач и задач с параметрами — а именно они часто решают итоговый балл. Это не упрёк в адрес школы, а экологичная констатация факта: чтобы уверенно чувствовать себя на экзамене, выпускнику почти всегда нужен дополнительный ресурс — будь то кружок, факультатив, онлайн-курс или индивидуальная работа с наставником.
Спокойная стратегия на оставшийся год
Здесь хорошо работает принцип «шаг за шагом». Посмотрите демоверсию текущего учебного года по вашим предметам — это ваш тренировочный стандарт. Честно оцените, какие темы вы уже понимаете уверенно, а где требуется доподготовка. И заложите в расписание регулярную практику скорости: по словам Ларисы Фоминых, именно нехватка времени на экзамене часто не позволяет детям получить заслуженные баллы.
И ещё один мягкий, но важный момент. Не примеряйте на себя чужие стобалльные результаты — их путь почти всегда уникален. Леня Черепанов, к примеру, пришёл к высшему результату благодаря ежедневной вовлечённой работе и поддержке педагога, а не потому, что «просто оказался способным». Такая поддержка доступна многим — и нередко бесплатно, если знать, где её искать. Если изменения в ЕГЭ 2027 года действительно расширят набор сложных задач, ваш главный ресурс останется прежним: понимание предмета, системная работа и человек рядом, которому можно задать вопрос. Этого достаточно, чтобы встретить любую версию экзамена в ресурсном состоянии.