Американцы просят больше языков. Успеют ли школы?
Вы замечали, как часто в последнее время в семьях всплывает вопрос: «А нужно ли ребёнку второй язык?» Если да — вы точно не одиноки, и речь не только о наших реалиях. Как сообщает Education Week со ссылкой на свежий опрос Pew Research Center, охвативший более 3,5 тысячи американцев, четверо из десяти взрослых считают крайне или очень важным, чтобы дети осваивали что-то помимо английского. А 53% опрошенных назвали особенно значимым преподавание испанского в школах.
Цифры и оттенки
За этими процентами — живые различия. Жители городов поддерживают идею заметно чаще (52%), чем обитатели пригородов (40%) и сельских районов (всего 28%). Сторонники одной из крупных партий вдвое чаще другой называют второй язык очень важным — и этот разрыв сохраняется даже после учёта возраста, образования и места рождения. А семьи иммигрантов и американцы, родившиеся в Пуэрто-Рико, ставят языковое образование на 60% важности против 36% у остальных.
Есть и сигнал, который трудно игнорировать: по данным опроса работодателей, проведённого ACTFL ещё в 2019 году, около 9 из 10 американских компаний полагаются на сотрудников со знанием иностранных языков, а больше половины ожидают, что спрос на таких специалистов в ближайшие пять лет будет только расти.
Разрыв между желанием и реальностью
При таком запросе школьная система, увы, не поспевает. По данным Национального центра статистики образования за 2024 год, лишь 43% американских государственных школ предлагают курсы иностранных языков, а испанский как отдельный предмет преподаётся только в 40% школ. Больше всего таких программ на Северо-Востоке страны — 51%.
Главная боль — кадры. Согласно свежему National Teacher and Principal Survey, из школ, где в 2020–2021 учебном году были вакансии учителей иностранных языков, 42,5% государственных и 31,7% частных школ признались, что закрыть эти позиции было очень трудно или вообще невозможно. Как отметил исполнительный директор ACTFL Ларри Паска, школам нужна реальная помощь, чтобы число сертифицированных преподавателей и программ наконец соответствовало тому значению, которое общество придаёт изучению языков.
Что это значит для вас
Если перенести этот разговор на нашу почву, картина окажется очень знакомой: запрос на языки высокий, а школьная система не всегда поспевает. Это не повод опускать руки — это повод подумать, какие ресурсы вы можете бережно добавить сами.
Хорошая новость в том, что сегодня выбор шире школьного расписания. Онлайн-курсы с носителями, разговорные клубы, летние интенсивы, репетиторы — вариантов хватает. Главное — не гнаться за количеством, а выбрать формат, который будет устойчивым именно для вашей семьи. Один любимый язык, освоенный шаг за шагом, стоит трёх начатых и заброшенных.
И ещё один тихий, но важный момент: язык — это не строчка в резюме. Это новый способ думать, чувствовать и понимать мир вокруг. Так что если вы давно откладывали разговор о втором языке для ребёнка (или для себя), может быть, нынешний глобальный интерес — тот самый мягкий толчок, которого не хватало.