По данным Минпросвещения России, ведомство начало апробацию внеурочного курса «Искусственный интеллект и информационная безопасность». Для школьников это пока не новая обязательная дисциплина, а тестирование программы: окончательный вариант планируют подготовить после сбора обратной связи, а ввести курс во всех школах с 1 сентября 2027 года. Родителям и ученикам важно различать эти этапы, чтобы не ждать от пилотных занятий уже утверждённой программы.
Пока курс проверяют
Старт апробации Сергей Кравцов дал в московской школе № 1448, где провёл открытый урок об искусственном интеллекте и безопасном взаимодействии с ним. В проекте, как сообщает Т—Ж, участвуют более 1 000 школ. Занятия планируют проводить раз в неделю, по средам: в программе будут тематическое видео, практическая часть и вопросы для закрепления материала.
Это формат внеурочной деятельности, поэтому сейчас речь идёт о пробном курсе, а не о замене школьных предметов. До 1 сентября 2027 года ведомство намерено обработать обратную связь и сформировать окончательную программу. Только после этого курс планируют масштабировать на все общеобразовательные школы, с 5-го по 11-й класс.
Для семьи такая последовательность может быть полезной: апробация позволяет увидеть, как дети воспринимают материал и что в нём требует доработки. Но пока курс тестируют, не стоит считать его содержание окончательно закреплённым или заранее строить вокруг него планы обучения. Если ваша школа участвует в проекте, уточните у неё, как именно организованы занятия и какую информацию о программе уже получили ученики.
Что известно о содержании
По данным Т—Ж, для курса создадут учебник. В разработке участвуют российские ИТ-компании; полный список участников не оглашался, среди них назван Сбер. Также ведомство разрабатывает нейросеть для образования вместе с коллективом педагогов, исследователей и инженеров. Представить её планируют к концу учебного года в 2027 году, после чего начать тестирование.
Пока подтверждённые детали описывают общую конструкцию занятий, но не дают полной картины: неизвестно, какие именно темы войдут в окончательную программу и как будут оценивать её результаты. Поэтому разумнее следить за сообщениями школы и ведомства, а не делать выводы о будущем объёме курса по первым урокам. Поддержать интерес ребёнка можно спокойным разговором о том, что он узнал и какие вопросы у него возникли. Для знакомства с разными образовательными инициативами это тоже может стать поводом внимательнее присматриваться к тому, как устроено обучение.
На что обратить внимание родителям
Когда программа появится в конкретной школе, полезно будет уточнить, кто ведёт занятия, какие материалы используют и как курс сочетается с расписанием ребёнка. Пока же этих деталей в доступной информации нет. Если школьник участвует в апробации, дайте ему возможность составить собственное впечатление: практическая часть может оказаться понятнее и интереснее, чем одно только название курса.
Переход от пилота к общешкольному запуску займёт время. Шаг за шагом станет яснее, какие элементы программы сохранятся и как она будет выглядеть в разных школах. Сейчас достаточно воспринимать новость как начало тестирования, а окончательные ожидания соотносить с тем, что ведомство сообщит после обработки обратной связи.