По данным «Коммерсанта», программу нарезали на три возрастные группы (3–5-е, 6–9-е и 10–11-е классы) и собрали в ней всё: от критического разбора ленты до «безопасного использования ИИ». Замах серьёзный, но в EdTech мы знаем: амбициозная обёртка без практики — это просто дорогой буклет. Посмотрим, что внутри.
Программа без купюр
Курс собран из четырёх крупных блоков: как устроена медиасреда и работают алгоритмы рекомендаций, основы критического и системного мышления, правила онлайн-общения и цифровая гигиена. Отдельный модуль — риски и возможности ИИ. Школьников обещают научить распознавать фейки, дипфейки, фишинг и другие формы онлайн-мошенничества, плюс рассказать о влиянии чрезмерного потребления контента. Тематический набор — что надо, возразить сложно. Другой вопрос — формат. Если курс сведён к лекциям «сидим и конспектируем», это типичная имитация бурной деятельности, каких рынок EdTech наелся. Полезный курс — это тренажёр, не реферат.
Цифры, которые кусаются
Контекст у «Киберурока» — тревожный до зубовного скрежета. По данным МВД, которые приводит Альянс по защите детей в цифровой среде, в 2025 году число несовершеннолетних, пострадавших от преступлений с использованием ИКТ, выросло на 86% — до 13 тысяч человек. Это не абстрактная статистика — это дети, у которых увели деньги, аккаунты или персданные. Параллельно, по данным исследования Сколково, почти треть школьников используют нейросети ежедневно, а 23% считают необязательной проверку результатов, выданных ИИ. То есть каждый четвёртый ребёнок берёт ответ нейросети за чистую монету. «Киберурок» отрабатывает ровно эти два фронта — мошенники и нейросети, которые генерят уверенный бред.
Что проверить на земле
Для родителей и самих учеников это повод выяснить, как курс устроен в реальности, а не на бумаге. Стоит спросить у учителя: сколько часов ушло на разбор реальных кейсов, есть ли симуляции фишинговых атак и примеры дипфейков, кто ведёт занятия — школьный учитель информатики или приглашённый эксперт. Если в расписании только тесты с галочками и презентации — пользы ноль, классический «гарантированный результат» из рекламного буклета. Если есть практика — это редкий случай, когда бесплатный школьный курс может оказаться реально полезным. EdTech-рынок давно продаёт похожие программы за деньги, государство пытается закрыть ту же дыру бесплатно. Главное — чтобы «Киберурок» не превратился в очередную формальную «галочку» для отчёта.